一、马崇仁判别翡翠的六要素？

一.看颜色：天然翡翠颜色自然，分布不均，绿色走向延长。

二.看抛光面：天然翡翠的抛光面细腻、光滑，呈带油脂的强玻璃光泽，如果在抛光面上仔细观察，可见微透明至不透明的白色纤维状晶体，俗称“石花”。

三.听声音：轻轻敲打，天然翡翠发出的是一种清脆悦耳之声，人工处理品则发出低沉闷哑的声音。

四.看种水：好的翡翠具有比较好的种水，在灯光的照射下，我们能发现翡翠十分的晶莹剔透，外观十分漂亮的同时也是其品质的最好体现过程 。

五.具有天然的美感:虽然很多人对于这句话听起来会比较抽象，究竟怎样的美才算的上是天然的，其实也简单，当我们面对市面上常见的绿色翡翠时，如果颜色比较碧绿清秀，而且传递给我们的感觉就是十分天然，像有些假冒的翡翠在颜色外观上就会比较的眼里，过分的吸引眼球只会让我们感受到翡翠质地确实不怎么样。

六.市场价值高：翡翠的品种稀缺度以及制作工艺有关，但我们能够肯定的是好的翡翠基本上不用愁市场价值，肯定会有很多人争相购买。

二、写事物的六要素是哪六要素？

六要素是：时间 地点 人物 起因 经过 结果

扩展资料:

作文（composition）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。

作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。

孩子写不好作文有这么几种原因：

1 能力不足。有些孩子确确实实就是无论你如何训练培养，都写不好作文。这样的孩子中有一部分年纪大一些就会改变，有一些可能一辈子都无法改变。

2 内心排斥。这样的孩子往往是因为家长老师的期待值太高无法承受，所以对作文产生厌恶。

3 一味迎合。一味迎合家长和老师的口味的作文是最要命的，因为写这样的作文的孩子的老师和家长根本不懂文章存在的意义，更不懂作文教学的意义。

我再日常工作中经常见到同事的作文课以抄代讲，所谓的教学方法仅仅是找几篇网上的小学生作文让孩子模仿。这样的老师是没有能力指导孩子写好作文的。长此以往，再有灵性的孩子也会形成比较庸俗的审美，更别提写好作文。

4 不爱写字。我一直跟同事，家长和孩子们强调，就算是五年级，小学生作文字数也不宜超过500，就是因为对孩子而言，写字这个动作本身就是一种极大的负担。很多孩子面对作文并非没有思路，只是一想到要写那么多字，心里就已经崩溃了。

5 隐藏内心。再小的作文也是一次对内心的曝露。如果孩子长期得不到家长和老师的肯定性评价，或有过因表达了自己的某个观点而被指责的经历，他们就会警惕起来。这样的孩子真的为数不少，所以作文教学真的需要一个极为宽容的环境。

无论孩子是因为什么愿意而排斥写作文，写不好作文的，家长都应该抱着包容，欣赏的态度来对待。

对于已经五年级都用不准关联词语，说话颠三倒四的孩子（真的有！！！）家长应尽量平和心态，不要因为作文的事影响了孩子在别的方面的自信。

三、事例六要素是哪六要素？

1）人物。a)之前想不到有哪些反面人物？作者提醒我们：制造麻烦的人、强有力的竞争对手、要求苛刻的老板、难缠的客户、懒惰和懦弱的自己、登山时不作美的老天爷、作者结婚故事里穷，都可以是反面人物。这样想来，那就有很多选择了; b)若是我们写些平凡、脆弱的人，容易跟听众有关联。

2）背景，用15%的时间，讲出时间、地点、人物关系，与冲突直接相关的信息。作者说那个英文不好的温州商人。让我们印象深刻

3）冲突，没有认真的反思，就想不起有什么冲突。作者提醒我们：点起负面情绪的事件、阻碍我们达成目标、威胁到我们的东西，都是冲突。

4） 高潮就是我当初如何克服困难，解决了工作上一个问题的过程。

5）对话的内容就表现出了各人的价值观。对自己说的话，其实都是画龙点睛之笔。

6）结尾，用来总结主要观点和中心思想，总结经验教训。可以说：这个故事告诉了......， 从这个项目中，我们学到了........清晰地将结论呈现出来，就会让听众更明白。或是建议行动。

四、写作六要素是哪六要素？

写作的要求很多，但最基本的包括以下六要素：

第一，时间。要在文章中写清楚事情发生的时间。

第二，地点。文章中要清晰的表明事情发生的地点。

第三，人物。人物的表现是写作的重要的因素，只有鲜活生动的人物描写才能使文章富有生命力。

第四，事情的经过。这也是文章最主要的关节。要清晰的阐明事情发生的开始、经过以及结局。

第五，事情的起因。一定要写清事情因何而起。

第六，事情的结局。

五、作文六要素是哪六要素？

作文六要素：时间，地点，人物，事情的起因，经过，结果

六、旅游六要素的核心要素？

旅游六要素是: 吃、住、行、游、购、娱

七、写作文的六要素是哪六要素？

答：时间、地点、人物、开头、事情经过、结尾。

八、小说的六要素？

1。记叙文的要素有（时间）、（地点）、（人物）、（事情起因）、（经过）、（结果）2。小说的要素是（人物）、（故事情节）和（环境），其中（故事情节）是最主要的因素3。小说的情节可分为（开端）、（发展）、（高潮）和（结局）4。记叙的顺序一般有（正叙）、（倒叙）、（插叙）3种5。表达方式有（记叙）、（议论）、（描写）、（抒情）、（说明）等几种6。描写可分为人物描写和环境描写两类，其中人物描写有细节描写、心理描写、（行动描写）、（语言描写）在补充一点,还有肖像描写；环境描写包括（社会描写）、（自然）描写7。议论文的要素包括（论点）、（论据）、（论证）

九、红茶的六要素？

好红茶基本要素

　　1、看“色”

　　灰暗：红茶在精制过程中因与机壁摩擦过多，会产生干茶颜色灰暗；

　　粗松：一是原料粗老；二是揉捻机性能不佳或操作方法不当。有些商家会片面追求肥硕，刻意轻揉捻。这是不好的，揉捻不到位滋味不足；

　　团块：揉捻或者揉团后，解块不完全，数个芽叶交缠成块；

　　黄片：粗老叶经重压揉碎者为黄片，粗老叶经揉成粗松团状者为黄头。

　　露筋：茶梗及其叶脉因揉捻不当，皮层破裂，露除木质部。

　　黑褐(铁锈色)：萎凋不足而大力搅拌，致使芽叶严重擦伤或压伤，强迫茶叶异常发酵所致。

2、闻“香”

　　“香”的纯净，是检验红茶品质的第一标准，直接挂钩其工艺、贮存、品饮价值。工艺不到位，如“生青”：萎凋发酵不足，常导致红茶滋味的生青而缺乏甜鲜感。俗称，青臭味；而萎凋过度或发酵过重，则导致红茶产生“熟闷”感。

　　而“火味”(焦味)，它是茶叶经高温或长时间烘焙造成的，是烘焙不当的体现，却导致了茶叶色泽乌褐欠匀、过于薄脆，茶汤红而发暗，风味甜干而欠鲜润，叶底红暗导致诸多欠缺。

　　此外，贮存不当也会损伤红茶香气纯净的风味。如加工、储存、运输过程中吸附外源气味所致红茶有了茶香以外的“异味”。或密封不好、存放时间过长，因油脂氧化导致红茶出现“陈味”。因为芳香类物质是会挥发的，油脂氧化会使红茶茶香减淡、鲜爽度下降，时间越长风味越差，因此密封保存、最佳赏味期限内饮用十分关键。

3、品“味”

　　品味的同时赏汤色，红茶应该是红汤，但红的一定要透亮。若茶汤滋味淡薄粗涩，为萎凋、揉捻不足而且发酵轻；若茶汤“浑浊”，则有可能是揉捻过度，尤其是团揉过度，或者制茶器具上茶粉、茶末未清除干净。

　　4、看“叶底”

　　茶叶所经历的都在底子上，这就是为什么喝茶一定要开汤的道理。好的叶底则是“红匀明亮”，反之叶底呈“深暗”，则红茶或为萎凋、发酵过度或为受潮陈化，反应在茶汤上，汤色也是红而发暗。叶底“欠活泼”“花杂”，则红茶可能用料粗老多梗片，茶汤定是色暗、不新鲜、滋味欠鲜爽。

其实红茶的种类众多，茶不同，判断好次的标准不同，不可一概而论，适口的最好！

十、话剧的六要素？

话剧的要素，舞台性，直观性，综合性，对话性，舞台性古今，中外的话剧演出都是借助于舞台完成的，舞台有各种样式，目的有二一例演员表演剧情，二例观众从各个角度欣赏直观性话剧，首先是通过演员的姿态动作，动作动作动作表演直接用于观众的视觉和听觉，再用化妆服饰等手段进行人物造型，使观众能直接欣赏到剧中人物形象的外貌特征